Bölüm anahatları

    • Öğrencilerle beraber eğitsel oyun kavramı tartışılır ve eğitsel oyun örnekleri üzerinden uyarlama yapabilecekleri ortam sağlanır.


    • Özgür Oyun tasarımına ilişkin gerekli olan Oyun özellikleri tartışılır ve bu özellikleri içeren yeni oyunlar tasarlanır. 

    • Arasınav

    • Öğrencilerle beraber daha önceki yıllarda öğrenciler tarafından oluşturulmuş olan eğitsel oyunların uygulama planları incelenir.

    • Öğrenciler, 2 şerli gruplar halinde Sosyal Bilgiler Öğretim Programında yer alan herhangi bir kazanıma yönelik özgün bir eğitsel oyun tasarlar ve uygularlar. Oynatılan oyun, tüm katılımcılarla beraber değerlendirilir. Oynanılan oyundan hareketle alternatif olabilecek farklı etkinliklere ilişkin tartışmalar gerçekleştirilir.

    • Öğrenciler, 2 şerli gruplar halinde Sosyal Bilgiler Öğretim Programında yer alan herhangi bir kazanıma yönelik özgün bir eğitsel oyun tasarlar ve uygularlar. Oynatılan oyun, tüm katılımcılarla beraber değerlendirilir. Oynanılan oyundan hareketle alternatif olabilecek farklı etkinliklere ilişkin tartışmalar gerçekleştirilir.

    • Öğrenciler, 2 şerli gruplar halinde Sosyal Bilgiler Öğretim Programında yer alan herhangi bir kazanıma yönelik özgün bir eğitsel oyun tasarlar ve uygularlar. Oynatılan oyun, tüm katılımcılarla beraber değerlendirilir. Oynanılan oyundan hareketle alternatif olabilecek farklı etkinliklere ilişkin tartışmalar gerçekleştirilir.

    • Öğrenciler, 2 şerli gruplar halinde Sosyal Bilgiler Öğretim Programında yer alan herhangi bir kazanıma yönelik özgün bir eğitsel oyun tasarlar ve uygularlar. Oynatılan oyun, tüm katılımcılarla beraber değerlendirilir. Oynanılan oyundan hareketle alternatif olabilecek farklı etkinliklere ilişkin tartışmalar gerçekleştirilir.


      ve Genel Değerlendirme