Bölüm anahatları

  • GİRİŞ

     Derste temel amaç; engellerle ortaya çıkan farklılıkları anlayabilmek, empati kurmak ve peyzaj mimarı olarak bariyerlerin kaldırılmasının bir parçası olabilmektir. Bu nedenle öncelikli olarak ders sürecinin ilk aşamasında, engel tiplerinin ve bu tiplere bağlı olarak bireyin bilişsel ve motor becerileri incelenecektir. Her bir bireyin psikolojik, sosyal ve fiziksel özelliklerine bağlı olarak yapılı çevrenin özelliklerinin de nasıl olması gerektiği sorusu yanıtlandırılacaktır.

      

    “BİZİMLE İLGİLİ YAPACAKLARINIZI BİZSİZ YAPAMAZSINIZ”

     

    Herhangi bir bireyin günlük yaşam rutinini sürdürelebilmesi, iş, okul, alışveriş- banka, yada rekreasyon gb. aktivitelerini BAĞIMSIZ olarak yapabilmesi için mekanın nasıl kurgulanması gerekir?

     

    Bu amaçla; öncelikli olarak;

    • Sınıf içinde yapılan çeşitli tartışmalar, yasal ve yönetsel çerçevede yapılan tanımlar ile sıradan insanların, tasarımcı ya da plancı açısından engel, engellilik gb. kavramlar açıklanmaya çalışılacaktır. Engellik tanımının ülkelere göre neden ve niçin değiştiği de açıklanmaya çalışılacaktır.
    • Engel, özürlülük ölçütü ve sınıflandırılması
    • İmar kanunu(3194), 5378 sayılı Özürlüler kanunu, Birleşmiş Milletler Engellilerin haklarına İlişkin Sözleşme incelenecektir. Bu yasa ve sözleşmelerle engellilerin yapılı çevrenin erişilebilirliği hakkındaki yaptırımları incelenecektir.
    • Evrensel tasarım/herkes için tasarım, peyzaj erişilebilirliği gb. kavramlar açıklanacaktır.
    • Herhangi bir endüstri ürünü tasarımı ile peyzaj tasarımı arasındaki ilişki ve bu nihai ürünlerin tasarımında, uygulanmasında ve yönetiminde etkili faktörler açıklanacaktır.
    •  İyileştirme bahçeleri, zen bahçeleri, hortikültürel terapi, feng-shui,vastu yaklaşımları anlatılacaktır.

    Engel tipleri ve bu engel tiplerinin mekan kurgusu ile ilişkisini açıklayabilmek için farklı derneklerle, bireylerle görüşmeler yapılacak ve her bir engel tipinin özellikleri ile bu engel tipine bağlı olarak bireyin fiziksel özellikleri( yeti, kapasite, zorluk vb) ruhsal özellikleri, sosyal özellikleri tablolar halinde yapılacaktır. Daha sonra her bir engel tipinin gereksinim duyduğu tasarım (yapısal ve bitkisel) kriterleri belirlenmeye çalışacaktır. Buna göre analiz edilecek engel tiplerini taslak olarak şöyle sınıflandırabiliriz.

    1. Zihinsel engelliler ( down sendromu, otizm, öğrenme güçlüğü, dikkat dağınıklığı, hiperaktivite vb)
    2. Görme engelliler
    3. Bedensel, ortopedik engelliler
    4. Konuşma, işitme engellileri
    5.  Süreğen engelller (obezite, çok uzun çok kısa olma, kalp, şeker vb.)
    6. Yaşlılık ve buna bağlı sorunlar .