Bölüm anahatları

  • Genel

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  • I. SETTIMANA

    • INTRODUZIONE ALLA STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA


      LA NASCITA DEL VOLGARE


    • Il volgare Dosya

      Il volgare

    • Il corso intende presentare LA NASCITA DEL VOLGARE e di introdurre lo studente alla lettura

    • La letteratura del Trecento Dosya

    • L'Indovinello Veronese

    • L'Indovinello Veronese Dosya

    • Le Iscrizioni Tombali di Commodilla

    • Le Iscrizioni di Commodilla Dosya

  • II. SETTIMANA

    • LA SCUOLA SICILIANA

    • Scuola Siciliana URL

    • In questa lezione si parla di ' LA SCUOLA SICILIANA.

      Con questa denominazione si suole indicare quel movimento letterario, e propriamente lirico, svoltosi nel Mezzogiorno d'Italia, con centro nella Sicilia, durante i primi tre quarti del sec. XIII, attorno alla corte sveva, e soprattutto nell'ambiente culturale di cui Federico II e i suoi figli, e tra questi in particolar modo Manfredi, furono promotori e partecipi.



    • La Scuola Siciliana Dosya

  • III. SETTIMANA

    • LA NASCITA DEL SONETTO

      GIULLARI E TROVATORI



    • LA NASCITA DEL SONETTO URL

    • Il corso si propone di introdurre lo studente ALLA NASCITA DEL SONETTO 

      GIULLARI E TROVATORI


    • La Nascita del Sonetto Dosya

  • IV. SETTIMANA

    • LA SCUOLA TOSCANA


    • la scuola toscana Dosya

    •  In questa lezione si parla di 'LA SCUOLA TOSCANA'

      Prima dell’Unità l’interesse dei vari Stati per l’istruzione era complessivamente modesto. Nel segmento iniziale, quello dell’asilo infantile, si registra addirittura un’involuzione rispetto alle iniziative di don Ferrante Aporti, che già nel 1828 si proponeva di intervenire sull’addestramento fisico, l’igiene, l’educazione morale e religiosa, i classici rudimenti cognitivi.

    • La Scuola Toscana Dosya

  • V. SETTIMANA

    • IL DOLCE STIL NOVO E IL RUOLO DI DANTE ALIGHIERI


    • IL DOLCE STIL NOVO URL
    • IL DOLCE STIL NOVO Dosya

    • Il corso si propone di introdurre lo studente IL DOLCE STIL NOVO E IL RUOLO DI DANTE ALIGHIERI

      'Stil novo' Tendenza poetica (anche dolce stil novo) diffusa in Toscana tra la seconda metà del 13° e l’inizio del 14° sec., così chiamata dalla critica moderna sulla base di versi di Dante (Purg. XXIV, 49-62). Sua materia poetica è l’amore, sia in quanto confessione sentimentale, sia e soprattutto in quanto meditazione sulla sua essenza filosofica e sui suoi effetti psicofisiologici e soprattutto morali.

      Lo s. rappresenta un momento storicamente essenziale di quel processo della poesia lirica italiana che, muovendo dai siciliani e perciò dai provenzali, giungerà poi alla poesia petrarchesca, e attraverso questa dominerà tutta la tradizione lirica posteriore.


    • Il Dolce Stil Nuovo Dosya

  • VI. SETTIMANA

    • LA VITA DI DANTE ALIGHIERI

    • LA VITA DI DANTE ALIGHIERI Dosya

    • Il corso intende presentare possibili percorsi e metodologie per l’insegnamento della lingua e della letteratura italiana e LA VITA DI DANTE ALIGHIERI.


    • Dante Alighieri Dosya

  • VII. SETTIMANA

    • DANTE ALIGHIERI E IL SUO TEMPO

    • DANTE ALIGHIERI E IL SUO TEMPO Dosya

    • Dante viene definito da molti “uomo del suo tempo”. Sono tanti, infatti, gli aspetti del mondo medievale che possiamo ritrovare nelle sue opere e che affermano, quindi, questa tesi.
      Un primo importante elemento da considerare è il sistema che organizzava tutto lo scibile umano: la scolastica. Il modo in cui una società organizza la sua vita materiale e sociale si riflette sul modo in cui i membri di quella società pensano e rappresentano la realtà. Durante il Medioevo, in cui prevaleva un’economia chiusa e una gerarchia fissa, la visione della realtà era statica e immobile.

    • La Vita di Dante Dosya

  • VIII. SETTIMANA

    • LO STILE DANTESCO


    • LO STILE DANTESCO Dosya

    • Il corso intende presentare possibili percorsi e metodologie per l’insegnamento della lingua e della letteratura italiana. Verranno quindi proposte alcune tematiche di ambito linguistico e letterario per sperimentare specifici percorsi e modalità didattiche.

    • Lo Stile di Dante Dosya

  • IX. SETTIMANA

    • INTRODUZIONE A “DIVINA COMMEDIA”

    • INTRODUZIONE A “DIVINA COMMEDIA” URL
    • INTRODUZIONE Dosya

    • Divina Commedia  Poema di Dante Alighieri in terzine di endecasillabi a rime incatenate (ABA, BCB, CDC ecc.). È diviso in 3 cantiche, Inferno, Purgatorio e Paradiso, e ogni cantica in 33 canti; pertanto l'opera, con il canto del proemio, consta di 100 canti (3 e 10 erano per Dante numeri di speciale significato, come simbolo l'uno della Trinità, l'altro di perfezione).

    • La Divina Commedia Dosya

  • X. SETTIMANA

    • “DIVINA COMMEDIA” E LA SUA IMPORTANZA


    • “DIVINA COMMEDIA” E LA SUA IMPORTANZA Dosya

    • Questa lezione è un ripasso dei concetti appresi durante il tremestre. In questa lezione oltre a fare un ripasso generale di tutti gli argomenti, si fa anche la valutazione degli studenti.

    • L'importanza della Divina Commedia Dosya

  • XI. SETTIMANA

    • “DIVINA COMMEDIA” – L’ANALISI DELL’INFERNO


    • “DIVINA COMMEDIA” – L’ANALISI DELL’INFERNO Dosya

    • Il corso intende presentare possibili percorsi e metodologie per l’insegnamento della lingua e della letteratura italiana. Verranno quindi proposte alcune tematiche di ambito linguistico e letterario per sperimentare specifici percorsi e modalità didattiche.

      Questa lezione è un ripasso dei concetti appresi durante il tremestre. In questa lezione oltre a fare un ripasso generale di tutti gli argomenti, si fa anche la valutazione degli studenti.

    • L'analisi dell'Inferno Dosya

  • XII. SETTIMANA

    • “DIVINA COMMEDIA” – LA CRITICA DELL’INFERNO


    • La critica dell'inferno Dosya

      La critica dell'inferno

    • Questa lezione è un ripasso dei concetti appresi durante il tremestre. In questa lezione oltre a fare un ripasso generale di tutti gli argomenti, si fa anche la valutazione degli studenti.

      Il corso intende presentare possibili percorsi e metodologie per l’insegnamento della lingua e della letteratura italiana.

    • La Critica dell'Inferno Dosya

  • XIII. SETTIMANA

    • “DIVINA COMMEDIA” – LETTURA DEI CANTI SCELTI


    • I canti scelti Dosya

      I canti scelti

    • Il corso si propone di introdurre lo studente alla lettura e all’analisi del film in lingua italiana attraverso una selezione antologica di testi di riferimento.

       In questa lezione si tratta di 'I CANTI SCELTI'

    • I canti scelti Dosya

  • XIV. SETTIMANA

    • RIPASSO GENERALE


    • Ripasso generale Dosya

    • Verranno quindi proposte alcune tematiche di ambito linguistico e letterario per sperimentare specifici percorsi e modalità didattiche. Il corso intende presentare possibili percorsi e metodologie per l’insegnamento della lingua e della letteratura italiana.

    • DANTE ALIGHIERI Dosya