KDS ile Oturum AçınBölüm anahatları
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Nel secondo semestre si continua il lavoro di studio dell'Italiano per il livello A 1 e si affrontano gli argomenti previsti dal quadro europeo di riferimento. Nella prima lezione si studiano le espressioni utili a chiedere informazioni e a dare indicazioni sulle direzioni e sugli itinerari.
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Dopo aver imparato a usare i marcatori di direzioni si passa ad attività che spingano a parlare di progetti a breve termine rispondendo alla domanda dove vai? E' l'occasione per imparare l'uso delle proposizioni per il mondo a luogo a seconda che si tratti di persona o di luogo, si imparano le rispettive proposizioni articolati e i nomi di luoghi che si frequentano nella quotidianità (palestra, banca, ufficio postale, parrucchiere, barbiere ecc)
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La lezione è finalizzata ad imparare l'uso dell'espressione mi piace. Non è un uso di immediata comprensibilità e quindi richiede molti esercizi anche per ciò che riguarda i pronomi da associare al verbo.
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L'unico tempo del passato che si impara a questo livello è il passato prossimo che è anche il più frequente in italiano. Nella prima lezione si spiega la sua formazione, anche ripassando i verbi essere e avere che sono necessari per formarlo. Si spiega cos'è il participio passato e come si forma nella sua versione regolare. Si svolgono i primi esercizi.
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In questa seconda lezione dedicata al passato prossimo si studiano i verbi con ausiliare essere e si spiegano le differenze dell'uso del participio passato con questo ausiliare. Si svolge sempre un adeguato numero di esercizi.
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Si dedica ancora una lezione al passato prossimo, per consolidare quanto appreso ed anche per memorizzare alcuni tra i participi passati irregolari di maggior frequenza. Si svolgono esercizi di ricapitolazione anche per chiarire eventuali dubbi.
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Raccontare alcuni eventi del proprio passato è esercizio utile ad usate il passato prossimo appena studiato. Si procede in tre fasi: si legge una breve biografia di un personaggio famoso (ad esempio Camilleri), si ascolta e si studia un audio in cui un uomo comune racconta il proprio passato, si individuano i verbi e le espressioni più comuni, si invitano i ragazzi ascrivere una loro breve autobiografia che verrà poi espressa a voce.
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Si torna ad un argomento di tipo lessicale: i nomi di famiglia e di parentela. Si invitano i ragazzi a disegnare un albero genealogico della loro famiglia per assimilare nomi che non sempre sono così semplici da ricordare, soprattutto quand,o cambiando il genere cambia radicalmente anche il nome.
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Per esercitarsi sia nell'uso del passato prossimo che in quello dei nomi di parentela si invitano gli studenti a scrivere una lettera per raccontare una festa. Si parte da un esempio già dato, si chiariscono le strutture formali necessarie ad iniziare e chiudere una missiva e poi si invita a raccontare una qualunque festa. Con l'occasione si parla anche di alcune feste importanti per l'Italia, come il Carnevale, la Pasqua ecc.
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Tipica situazione che viene studiata in questo livello di apprendimento linguistico è quella che riguarda il dialogo all'interno di un negozio di abbigliamento. Dopo averne forniti alcuni esempi, sia letti che ascoltati, si invitano gli alunni a riprodurne di analoghi svolgendo ora la parte del commesso ora quella del cliente.Si impara il lessico dell'abbigliamento, dei colori, gli aggettivi che riguardano i capi di vestiario.
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Altra situazione tipica e necessaria per chi vuole accostarsi all'Italiano è il fare la spesa. Con le stesse modalità della lezione precedente, si immaginano dei dialoghi su questa situazione e si insegna il lessico specifico.
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Si dedica una lezione a focalizzare le modalità dell'uso dell'articolo partitivo. E' un argomento che emerge quando si studia la situazione del "fare la spesa" ma poiché non è di immediata comprensione è necessario dedicare una lezione a chiarire questo argomento e ad esercitarsi nell'utilizzo di questi articoli.
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Ultima situazione che si studia per il livello A1 è quella delle vacanze. Ad essa si dedicano due lezioni. La prima, cioè questa, è finalizzata ad imparare il lessico delle vacanze in sé, a parlare un po' delle abitudini degli italiani ed a introdurre alcune formule necessarie a chiedere informazioni in merito.
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La seconda lezione dedicata alle vacanze entra più specificamente nella situazione di chiedere informazioni a riguardo. Si aggiungono alcuni esercizi anche per parlare del tempo. E' l'ultima lezione del semestre e si dedica un piccolo spazio a chiarire dubbi, e a eventuali domande da parte degli studenti.