Bölüm anahatları

    • Il corso intende presentare possibili percorsi e metodologie per l’insegnamento dell'opera italiana.

    • In questa lezione si parla di CLAUDIO MONTEVERDI.

    • Il corso si propone di introdurre lo studente alla lettura e all’analisi della lingua italiana attraverso una selezione antologica di testi di riferimento

    • In questa lezione si analizza L’ORFEO DI MONTEVERDI

    • Il corso si propone di introdurre lo studente alla lettura e all’analisi della lingua italiana attraverso una selezione antologica di testi di riferimento

    • In questa lezione si parla di METASTASIO, GOLDONI E I LIBRETTISTI ITALIANI

    • In questa lezione si parla di GIOACHINO ROSSINI

    •  Verranno quindi proposte alcune tematiche di ambito linguistico e letterario per sperimentare specifici percorsi e modalità didattiche.

    • In questa lezione si parla di IL BARBIERE DI SIVIGLIA DI ROSSINI

    • Il corso si propone di introdurre lo studente alla lettura e all’analisi della lingua italiana attraverso una selezione antologica di testi di riferimento

    • IL RISORGIMENTO E L’OPERA ITALIANA-Treccani


      La sera del 18 febbraio 1861 si festeggiava a Torino, in piazza Castello, l’inaugurazione del nuovo Parlamento italiano avvenuta quel giorno. Era in programma un concerto del corpo di musica della Guardia nazionale che, insieme a un centinaio di coristi, affrontava una serie di arie di ispirazione nazional-patriottica. La serata si apriva con un galop intitolato alla battaglia di San Martino e si chiudeva con l’inno di Michele Novaro e Goffredo Mameli, Fratelli d’Italia. Tra questi due pezzi si snodavano una serie di cori e di sinfonie d’opera in cui primeggiava la produzione verdiana, presente il maestro a Torino nella inedita veste di deputato a cui era stato convinto dallo stesso Cavour. Erano previsti sia il Giuseppe Verdi degli anni Quaranta, con un coro di Ernani, sia quello più recente di Aroldo, e infine quello più internazionale di Traviata.
    • In questa lezione si parla di LIBRETTISTI COME DRAMMATURGHI

    • In questa lezione si parla di FELICE ROMANI

    • In questa lezione si parla di VINCENZO BELLINI
    •  Verranno quindi proposte alcune tematiche di ambito linguistico e letterario per sperimentare specifici percorsi e modalità didattiche.

    • In questa lezione si parla di G.Verdi e le sue opere come NABUCCO, TRAVIATA

    • Il «Viva V.E.R.D.I!» era conosciuto come acrostico allusivo al nome di colui che si apprestava a divenire il primo re d’Italia già dall’anno precedente, quando se ne hanno testimonianze in Toscana e persino nella Milano austriaca.

    • In questa lezione si parla di G.Verdi e le sue opere come NABUCCO, TRAVIATA

    •  Verranno quindi proposte alcune tematiche di ambito linguistico e letterario per sperimentare specifici percorsi e modalità didattiche.

    • In questa lezione si parla di G.Verdi e il Risorgimento

    • Il corso si propone di introdurre lo studente alla lettura e all’analisi della lingua italiana attraverso una selezione antologica di testi di riferimento

    • In questa lezione si parla di G.Verdi e il Risorgimento